Alles over een Gezonde Leefstijl Op School

Vijf stappen om in te grijpen bij pesten

Krijg je als school te maken met een pestsituatie? Samen met Universiteit Utrecht en KiVa ontwikkelde de Stichting School & Veiligheid een systematische aanpak die je helpt inzicht te krijgen in de functie van pestgedrag en je handelen daarop af te stemmen. Je leest er alles over in ‘Vijf stappen om in te grijpen bij pesten’.

De vijf B’s

De cyclische aanpak is tot stand gekomen in samenwerking met Tessa Kaufman, wetenschappelijk onderzoeker en docent bij Pedagogiek en Onderwijskunde aan de Universiteit Utrecht, en Rick Bloemberg, productontwikkelaar KiVa en bestuurslid bij GRIPP.

De aanpak bestaat uit vijf stappen: Bekijken, Begrijpen, Beslissen, Bijsturen en Beoordelen. Kortweg: de 5 B’s. De aanpak helpt om pestgedrag te duiden in de context van de groep én geeft richting geeft aan een passend actieplan.

Hiermee vergroot je niet alleen de kans om het pesten te stoppen, maar werk je ook aan het vervangen van pestgedrag door positief, behulpzaam en verbindend gedrag binnen de groep.

Toelichting op de vijf B’s

1. Bekijken: Je brengt signalen in kaart die mogelijk kunnen wijzen op een pestsituatie.

2. Begrijpen: Je gaat aan de slag met het duiden van de signalen en probeert inzicht te

krijgen in de functie van het pestgedrag.

3. Beslissen: Je stelt een actieplan op, afgestemd op wat je te weten bent gekomen bij

stap 1 en stap 2.

4. Bijsturen: Je voert de acties uit/stuurt de situatie bij.

5. Beoordelen: Je evalueert of het pesten is gestopt en de acties effect hebben gehad.

Is het pesten nog niet gestopt? Dan is dat vaak een teken dat de acties onvoldoende aansloten bij de functie van het pestgedrag. In dat geval begin je opnieuw met bekijken en begrijpen.

Download hier de handreiking Vijf stappen om in te grijpen bij pesten.