Deel 1 Het onderwijsperspectief

Met medewerking van:

• Jennifer van de Broek, Leraar voortgezet onderwijs en PhD-onderzoeker criminologie aan Tilburg University: “Wat nieuw is, is dat jongeren ook actief hiervoor worden gerekruteerd en geronseld in schoolomgevingen. Wat ik zelfs onlangs heb gehoord, gelukkig maar één keer, is dat er QR-codes op een lantaarnpaal waren geplakt om drugs te bestellen.” Luister hier.
• Tanja Jadnanansing, Voorzitter van het Dagelijks Bestuur van Amsterdam Zuidoost: “Zelfvertrouwen vormt de basis van leren; het onderwijs moet zich richten op het ontwikkelen van het hele kind. Luister hier.
• Linda Elesen, Directeur VAVO bij Yonder: “Mentoraat speelt een sleutelrol bij het oppikken van signalen en het aanpakken van problemen.” Luister hier.
• Jonus Jakhjoukh, Teamleider bij het Grescollege, gespecialiseerd in de opbouw van ondersteuningsteams en verbetering van het pedagogisch klimaat: “Veiligheid op scholen begint bij een open schoolcultuur waarin herstelgesprekken bijdragen aan vertrouwen en samenwerking.” Luister hier.

Deel 2 ‘Duiding’ van het brede veiligheidsbeeld

Met medewerking van:

• Henk Ferwerda, Criminoloog en inhoudelijk directeur bij Bureau Beke: “Onderwijs is de beste vorm van criminaliteitspreventie, maar samenwerking tussen scholen en externe partijen is cruciaal.” Luister hier.
• Nicole Lieve, werkte ten tijde van deze podcast bij de Nationale Politie op het gebied van weerbare wijken en jonge aanwas: “Veiligheid is een gedeelde verantwoordelijkheid waarin preventie altijd de prioriteit moet hebben boven repressie.” Luister hier.
• Carolien van der Starre-Köppen, Programmamanager Preventie met Gezag, met een focus op drugscriminaliteit, veiligheid en zorg: “Scholen en gemeenten moeten blijven bouwen aan netwerken waarin kennis en ervaringen worden gedeeld.” Luister hier.

Deel 3 Veiligheid om de school organiseren/jongerenwerk

Met medewerking van:

• Stijn Sieckelinck, Lector Youth Spot (jongerenwerk) aan de Hogeschool van Amsterdam: “Jongerenwerkers bieden jongeren een veilige ruimte om zichzelf te ontdekken en te groeien, als aanvulling op formele structuren.” Luister hier.
• Ted Embregts, Programmaleider 10-27 jaar bij het Expertisecentrum R-Newt en jongerenwerker bij R-Newt: “Jongeren moeten gezien en gehoord worden; relaties vormen de basis van een veilige omgeving.” Luister hier.
• Hans Jansen, Directeur van Stichting Aanpak Straat- & Schoolveiligheid (SASS): “Straatcoaches vormen de schakel tussen jongeren en de wijk; zij zijn onmisbaar voor het voorkomen van escalaties.” Luister hier.