Alles over een Gezonde Leefstijl Op School
Welbevinden op School, het landelijke kennis- en ondersteuningsprogramma van Pharos en het Trimbos-instituut, heeft de Handreiking Preventief werken aan welbevinden uitgebracht. De handreiking heeft als doel leraren in het primair, voortgezet en gespecialiseerd onderwijs te ondersteunen bij het preventief bevorderen van het welbevinden van leerlingen én henzelf. Dit gebeurt door middel van praktische, laagdrempelige handvatten die direct toepasbaar zijn in de dagelijkse onderwijspraktijk, aanvullend op bestaande programma’s en interventies.
Zes cirkels van invloed op welbevinden
De auteurs onderscheiden vanuit literatuuronderzoek zes cirkels van invloed op welbevinden. Ze zien het als cirkels in het water van een vijver, en de leraar als een steen die een rimpeling veroorzaakt die op alle cirkels invloed heeft.
1. Welbevinden leraar: zorg dat je als leraar goed in je vel zit en weet welke rol je hebt ten aanzien van het welbevinden van jouw leerlingen. Zodat je daarmee je positieve invloed kan vergroten.
2. Welbevinden individuele leerling: herken krachten en kansen in de sociaal-emotionele ontwikkeling en het welbevinden bij iedere leerling.
3. Groepsdynamiek in de klas: creëer een groep die een kansrijke en veilige omgeving vormt voor iedere leerling.
4. Professionele leeromgeving (team): werk samen met het team aan een preventieve, proactieve en lerende houding. Blijf aandacht genereren voor het thema, blijf overleggen met elkaar en creëer een veilige sfeer in het team waar ruimte is om open te zijn naar elkaar.
5. Positief pedagogisch schoolklimaat: laat aandacht voor welbevinden overal in terugkomen, gedragen door alle collega’s en leerlingen.
6. Omgevingscontext: wijkkenmerken, sociale factoren, thuissituatie, zorgstructuur buiten de school, zoals bijvoorbeeld jongerenwerk (niet verder uitgewerkt in deze handreiking).
De handleiding is hier te downloaden.
