Nieuws

Het programma de Gezonde Schoolkantine van het Voedingscentrum ondersteunt scholen al meer dan 20 jaar. En dat blijft het Voedingscentrum doen. De ambitie blijft groot: een gezonde en duurzame schoolomgeving voor álle leerlingen. Alleen verandert vanwege de bezuinigingen op preventie, de manier waarop het Voedingscentrum scholen daarin ondersteunt.

Veel schoolpleinen zijn grijs en saai. Tijd voor verandering! Jantje Beton en Praxis roepen basisscholen op om mee te doen aan de tweede editie van grijs naar groen: een actie om samen schoolpleinen te vergroenen.

Er is een nieuwe versie van het programma Smaaklessen. Net zo leuk en smakelijk als de vorige versie, maar dan met nieuwe lessen, nieuwe recepten, weer helemaal van deze tijd én in een nieuw jasje!

Tijdens het Lente Event van KVLO Limburg op woensdag 11 juni verzorgt Maastricht Sport een workshop over Gezond VO in Beweging voor LO-docenten en andere geïnteresseerden.

Hoe kunnen leraren ervoor zorgen dat leerlingen met ADHD en/of ASS hun executieve functies (impulscontrole, werkgeheugen en cognitieve flexibiliteit) kunnen verbeteren. Het NRO zet effectieve interventies op een rij.

Wil je weten hoe jouw brugklassers echt slapen? Doe dan mee aan het landelijk slaaponderzoek van Charge Your Brainzzz! Charge Your Brainzzz is op zoek naar scholen met een vmbo-brugklas die in schooljaar 2025-2026 mee willen doen aan een onderzoek naar de slaap en slaapgewoonten van hun leerlingen.

De nieuwe Risicomonitor van VeiligheidNL is live. De Risicomonitor is een tool die kinderopvangorganisaties ondersteunt bij het actueel houden van hun veiligheids- en gezondheidsbeleid. Dankzij de Risicomonitor is dit een gezamenlijk gedragen verantwoordelijkheid. Het ‘papieren beleid’ wordt zo eenvoudig onderdeel van het dagelijkse werk.

“Meer dan ooit is extra focus nodig op het burgerschapsonderwijs,” stelt Alida Oppers, Inspecteur-generaal van het Onderwijs in de Staat van het Onderwijs 2025. “Veel scholen worstelen nog met deze belangrijke opgave. Docenten, schoolleiders en bestuurders verdienen steun bij de uitdagende opgave om te zorgen voor rust, verdraagzaamheid en een respectvolle dialoog.” School & Veiligheid reageert op de Staat van het Onderwijs waar het burgerschap en sociale veiligheid in het onderwijs betreft.

Kenniscentrum Sport & Bewegen, JOGG, Fietsersbond en Wandelnet organiseren op 13 mei en 16 juni een tweedelige masterclass Veilige Beweegvriendelijke Schoolomgeving.

Op praktijkschool De Faam in Zaandam wordt het schoolmaaltijdenbudget breed ingezet, zodat zoveel mogelijk leerlingen ervan kunnen profiteren. Van een dagelijks broodjesbuffet in de pauzes en fruit in de kantine, tot boodschappentassen met producten voor thuis en traktaties bij feestdagen: het aanbod is veelzijdig en doordacht.

Het aantal buitenlessen in primair onderwijs is in de afgelopen tien jaar gestegen van veertien keer per jaar in 2016 tot twintig keer per jaar in 2025. Dat blijkt uit onderzoek onder leerkrachten van DUO in opdracht van IVN. Als belangrijkste redenen voor het geven van buitenles noemen de leerkrachten dat kinderen meer bewegen, het voor een fijne afwisseling zorgt, de buitenlucht gezond is en kinderen meer spelenderwijs leren.

Voedseleducatie op kinderdagverblijven en scholen doet ertoe. Dat was de conclusie van het project ‘Inventarisatie Effecten Voedseleducatie Jeugd’, uitgevoerd door Wageningen Food & Biobased Research, het Louis Bolk Institute en Maastricht University. Hierbij richtten de onderzoekers zich op voedseleducatie in de brede zin: lessen, ervaringsgericht leren, voedselaanbod en voedingsbeleid voor kinderen en jongeren (0-18 jaar) in kinderdagverblijven, basisscholen en middelbare scholen.

Ouders maken zich zorgen over de onderwijskwaliteit, veiligheid en de sfeer in grote klassen, zo blijkt uit het jaarlijkse rapport de Staat van de Ouder 2025. Bij klassen met meer dan 26 leerlingen daalt het vertrouwen van ouders in de kwaliteit en veiligheid op school flink. Ook zien ouders met kinderen in een grote klas dat hun kinderen met minder plezier naar school gaan, dan kinderen in een kleinere klas.

Ben je leerkracht van groep 7 en/of 8? En vind je het belangrijk dat deze kinderen goed voorbereid worden op toekomstige verleidingen? Dan is het Nederlands Centrum Jeugdgezondheid (NCJ) op zoek naar jou!

Kinderen van 0-6 jaar besteden minder tijd aan digitale media dan vorig jaar. Maar met een gemiddelde van bijna anderhalf uur per dag is dit nog steeds meer tijd dan aanbevolen wordt door de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO). Dit blijkt uit de Iene Miene Media-monitor van Netwerk Mediawijsheid, in het kader van de Media Ukkie Dagen. De Media Ukkie Dagen vonden in 2025 plaats van 4 tot en met 11 april.