Veiligheid

Uit nieuw onderzoek van de Fietsersbond blijkt dat 162 basisscholen in Nederland langs wegen liggen waar 50 km/u mag worden gereden, zonder dat er een vrijliggend fietspad is. Het onderzoek is gebaseerd op openbare data over het Nederlandse wegennet en schoollocaties. De Fietsersbond roept gemeenten op om schoolomgevingen structureel veiliger te maken en van schoolomgevingen 30 km/u te maken.

Nathalie Hoekstra, postdoctoraal onderzoeker ontwikkelingspsychologie bij Radboud Universiteit in Nijmegen, publiceert op de website wij-leren.nl een artikelenserie waarin dieper wordt ingegaan op de de sociale processen binnen de klas en de mechanismen achter pesten, signaleren en ingrijpen. Daarbij wordt de rol van pesters, slachtoffers, meelopers én leraren verkend. Ook laten de artikelen zien hoe sociale veiligheid doelgericht versterkt kan worden. In deel 4 aandacht voor de pester.

Scholen in Nederland zijn een weerspiegeling van de samenleving, waar jongeren niet alleen leren, maar ook opgroeien tot burgers. De toenemende complexiteit aan veiligheidsvraagstukken, variërend van cyberpesten en drugsgebruik tot wapenbezit en criminele rekrutering komt echter ook de scholen binnen. Wat betekent dit? En wat kunnen scholen doen? School & Veiligheid maakte een podcastserie erover.

Nathalie Hoekstra, postdoctoraal onderzoeker ontwikkelingspsychologie bij Radboud Universiteit in Nijmegen, publiceert op de website wij-leren.nl een artikelenserie waarin dieper wordt ingegaan op de de sociale processen binnen de klas en de mechanismen achter pesten, signaleren en ingrijpen. Daarbij wordt de rol van pesters, slachtoffers, meelopers én leraren verkend. Ook laten de artikelen zien hoe sociale veiligheid doelgericht versterkt kan worden. In deel 3 aandacht voor het slachtoffer.

Nathalie Hoekstra, postdoctoraal onderzoeker ontwikkelingspsychologie bij Radboud Universiteit in Nijmegen publiceert op de website wij-leren.nl een artikelenserie waarin dieper wordt ingegaan op de de sociale processen binnen de klas en de mechanismen achter pesten, signaleren en ingrijpen. Daarbij wordt de rol van pesters, slachtoffers, meelopers én leraren verkend. Ook laten de artikelen zien hoe sociale veiligheid doelgericht versterkt kan worden. In deel 2 aandacht voor de vele gezichten van pesten.

Deze week is het de Week tegen Pesten (22-26 september). Een positief schoolklimaat waarin pesten geen kans krijgt, is essentieel voor de ontwikkeling van leerlingen. Maar hoe kun je als school in de praktijk aan de slag gaan met onderwerpen zoals pestpreventie of weerbaarheid? In een interview met het maandblad Kader Primair lichten Mirte Klomp en Vivian Kruitwagen-Van der Gaar de Gezonde School-aanpak toe aan de hand van concrete vragen van schooldirecteuren.

De online berichten van rivaliserende jeugdgroepen in Beverwijk en Heemskerk veroorzaken onrust bij scholen in de regio, jongeren en hun ouders. Stichting School & Veiligheid biedt advies, ondersteuning en handreikingen voor scholen in dergelijke situaties.

Nathalie Hoekstra, postdoctoraal onderzoeker ontwikkelingspsychologie bij Radboud Universiteit in Nijmegen publiceert op de website wij-leren.nl een artikelenserie waarin dieper wordt ingegaan op de de sociale processen binnen de klas en de mechanismen achter pesten, signaleren en ingrijpen. Daarbij wordt de rol van pesters, slachtoffers, meelopers én leraren verkend. Ook laten de artikelen zien hoe sociale veiligheid doelgericht versterkt kan worden.

Van 22 tot en met 26 september organiseert de Stichting School & Veiligheid de Week Tegen Pesten. De week wordt afgetrapt met een kick-off webinar. In het webinar kijken we door een andere bril naar de klas: niet als een groep losse individuen, maar als een hecht team waarin iedereen ertoe doet. De slogan van dit jaar – Kijk ’s door een andere bril en zie: je klas is een team – sluit namelijk nauw aan bij het onderliggende thema: schoolverbondenheid.

Op 18 augustus vond op Nutsbasisschool Dirk van Veen in Breda de officiële kick-off plaats van de landelijke campagne ‘Onze scholen zijn weer begonnen’ van Veilig Verkeer Nederland. VVN-projectleider Puck Bakema ziet de zorgen over de toegenomen verkeersdrukte rond schoolpleinen groeien. Ze licht in een interview met VVN het belang van de campagne toe en gaat in op de rol die ouders spelen.

Ouders zijn even tolerant over risicovol spelen als in 2018. Dat blijkt uit onderzoek van VeiligheidNL. De tolerantie is dus niet gedaald, ondanks de maatschappelijke ontwikkelingen die het risicovol spelen van kinderen bemoeilijken.

Op maandag 18 augustus vindt op Nutsbasisschool Dirk van Veen in Breda de officiële kick-off plaats van de landelijke campagne ‘Onze scholen zijn weer begonnen’ van Veilig Verkeer Nederland. Deze school is in de afgelopen jaren een toonbeeld geworden van hoe je samen zorgt voor een veilige schoolomgeving. Veilig Verkeer Nederland (VVN) organiseert deze aftrap samen met de gemeente Breda en de school. Met minister van Infrastructuur en Waterstaat Robert Tieman aan hun zijde, geven de kinderen het startschot voor een feestelijke campagne.

Een veilige schoolomgeving is belangrijk. Daarom is het soms nodig om lockers, jassen, tassen of voertuigen van leerlingen te controleren op verboden spullen. Denk bijvoorbeeld aan wapens, drugs of vuurwerk. Die controle mag, maar er zijn strenge regels. Stichting School & Veiligheid zet op een rijtje wat wel en niet is toegestaan en geeft praktische tips.

In een tijd waarin kinderen steeds jonger worden blootgesteld aan schadelijke online content zoals naaktbeelden, groepsdruk en desinformatie over seksualiteit, roept Rutgers de overheid op tot actie. Hoewel het goed is dat de politiek de gevaren van sociale media onderkent en richtlijnen opstelt, zoals het advies om kinderen pas vanaf groep 8 een smartphone te geven en sociale media te verbieden tot 15 jaar, is een verbod op zichzelf geen oplossing.

Stichting School & Veiligheid adviseert scholen al meer dan tien jaar over sociale veiligheid. Inmiddels heeft School & Veiligheid heel wat informatie verzameld, handreikingen gemaakt, spelletjes ontworpen; allemaal tools om sociale veiligheid ter sprake te brengen en aandacht aan te geven. School & Veiligheid wil de kennis graag delen op drie gratis regiobijeenkomsten: 2 oktober (Zwolle), 9 oktober (Amersfoort) en 30 oktober (Eindhoven).