Welbevinden

Steeds meer jongeren ervaren seksuele grensoverschrijding. Dat is een van de opvallende uitkomsten van Seks onder je 25e, een grootschalig onderzoek naar de seksuele gezondheid van Nederlandse jongeren van 13 tot 25 jaar. Het onderzoek Seks onder je 25e is uitgevoerd door Rutgers en Soa Aids Nederland in samenwerking met het RIVM, het CBS en GGD’en. Ruim tienduizend jongeren deden aan het onderzoek mee. De resultaten zijn representatief voor de Nederlandse populatie jongeren van 13 tot 25 jaar door het gebruik van weging.

De verkiezingsuitslag, de oorlog in Gaza, Paarse Vrijdag: Een school is een mini-maatschappij en dat betekent ook dat mensen verschillende opvattingen hebben over maatschappelijke thema’s. Hoe zorg je ervoor dat dat niet tot onderlinge verwijdering leidt? Pharos schreef onderstaand artikel over het Summa College, de grootste mbo school van Zuid-Nederland. Het Summa College is namelijk actief bezig met het onderwerp. “Wij proberen de dialoog te stimuleren en te faciliteren.”

Moe, met hoofdpijn en overprikkeld thuiskomen na een dag lesgeven in een 'galmbak'. Al jaren klagen gymleraren over slechte akoestiek in gymzalen. Nu blijkt uit onderzoek van Fontys Hogescholen dat in veel gymzalen het geluid inderdaad te hard is tijdens de gymles. En zelfs boven de wettelijke veilige geluidsnorm van 80 dB uitkomt.

Ruim twee derde van alle vo-scholen (71,7 procent) verwachten een zeer positief of positief effect van de nee-tenzij regeling voor smartphones op het welbevinden van leerlingen en het school- en klasklimaat. Ruim een kwart (27,3) procent verwacht een neutraal effect. Dat blijkt uit de nulmeting van de onderzoeksbureaus Kohnstamm en Oberon die in december 2023 is gedaan onder 587 scholen.

Kinderen en jongeren ervaren steeds meer druk door huiswerk en school. Volgens Anita Kraak van het Nederlands Jeugdinstituut is die prestatiedruk een symptoom van de huidige samenleving. “De balans is zoek. We moeten het idee dat alles maakbaar is loslaten en accepteren dat de toekomst ook onzeker is.” Prestatiedruk was ook het thema in de negende aflevering van de NJi-podcast De Jeugdkantine.

Woensdag 17 april 2024 is het zover: dan organiseert Stichting School & Veiligheid voor de negende keer de jaarlijkse conferentie Met Alle Respect! De conferentie is opnieuw in een hybride vorm, dus zowel op locatie als online.

Leerlingen hebben allemaal unieke perspectieven en verhalen over hun plaats in de wereld. In het leernetwerk 'Burgerschap & Verhalen' onderzoek je hoe je een klasklimaat creëert waarin leerlingen deze verhalen delen. En hoe je de verhalen gebruikt om burgerschapsonderwijs in te richten dat past bij de context van de leerlingen. Het Expertisepunt Burgerschap organiseert dit leernetwerk vanaf 21 maart voor leraren in het basisonderwijs.

Geen foto meer delen via Snapchat of een TikTok filmpje versturen tijdens de les. Vanaf 1 januari 2024 geldt de richtlijn in het voortgezet onderwijs dat smartphones uitsluitend voor educatieve doelen mogen worden ingezet. In het nieuwe schooljaar volgen het primair en speciaal onderwijs. Hoe kun je als school goed omgaan met deze verandering? Gezonde School sprak onder meer met Freek Zwanenberg van Bureau Jeugd & Media.

Professionals in onderwijs, zorg en beleid werken samen aan welbevinden vanuit een duurzame, gedeelde visie: dát is de boodschap van Welbevinden op School. Waarom is die integrale werkwijze zo belangrijk? En waarom werkt dat beter dan kiezen voor losse acties en oplossingen? Het korte antwoord: dat weten we uit wetenschappelijk onderzoek.

Pesten voorkomen in de klas, kan dat?! School & Veiligheid organiseert op 10 januari 2024 van 15.00 tot 16.00 uur een gratis webinar. In het webinar krijgen leraren vijf tips die ècht werken in de klas. In gesprek met wetenschappers en leraren krijgen leraren praktische handvatten mee om te werken aan een veilig en fijne sfeer in de klas, waar pesten geen kans krijgt.

Op vrijdag 8 december is het Paarse Vrijdag. Deze dag wordt elk jaar gevierd op de tweede vrijdag van december. Op Paarse Vrijdag wordt gevierd dat iedereen zichzelf mag zijn, ongeacht gender(identiteit) of seksuele oriëntatie. Scholen die meedoen kleuren de school paars, met bijvoorbeeld truien, vlaggen, posters en meer. Veel scholen organiseren ook speciale lessen of andere activiteiten. Gezonde School zette zes initiatieven op een rij.

In het Ierse stadje Greystones, vlak onder Dublin, hebben alle acht basisscholen, samen met sportverenigingen en ouders afgesproken dat basisschoolleerlingen geen smartphones mogen hebben: niet op school, niet thuis en niet in hun vrije tijd. De reden voor het experiment is dat de partijen zich zorgen maken over de mentale gezondheid van de basisschoolleerlingen.

Met een deel van de hbo- en wo-studenten lijkt het in mentaal opzicht iets beter te gaan, maar veel studenten ervaren nog steeds psychische klachten. Hun gebruik van tabak, alcohol en drugs is sinds 2021 grotendeels op hetzelfde niveau gebleven. Vooral de sociaal-maatschappelijke omgeving van de student speelt een rol bij mentale gezondheid en middelengebruik. Dat blijkt uit het tweede landelijke onderzoek naar de mentale gezondheid en het middelengebruik van studenten in het hbo en wo. De cijfers laten zien dat het onverminderd belangrijk is om samen te werken aan een beter studentenwelzijn.

Een goede samenwerking tussen ouders, school en andere jeugdprofessionals bevordert de ontwikkeling van kinderen. Maar hoe krijg je zo'n samenwerking echt voor elkaar? De digitale toolkit ‘Sámen voor het kind’ van het Nederlands Jeugdinstituut helpt hierbij. De toolkit is tot stand gekomen in samenwerking met Ouders & Onderwijs en oudervereniging Balans.

Depressie komt veel voor onder jongeren, maar vaak krijgt deze doelgroep niet de hulp die ze nodig hebben. Boeken, beweging en andere depressiepreventieprogramma's behalen niet voor iedereen het beoogde resultaat. Met games bereik je mogelijk een ander deel van die doelgroep. Anouk Tuijnman, wetenschappelijk onderzoeker bij het Trimbos-instituut, co-ontwikkelde twee toegepaste videogames voor depressie bij jongeren en promoveert op 28 november aan de Radboud Universiteit. Haar onderzoek is ook voor onderwijsprofessionals interessant.