PO

Hoe verbeter je het welbevinden van kinderen op de basisschool? De website van Pharos vertelt het verhaal van een basisschool in Zoetermeer, die zich actief inzet voor het verbeteren van het welbevinden van haar leerlingen met een schoolbrede aanpak. De aanleiding hiervoor is dat veel kinderen kampen met een kwetsbare mentale gezondheid. Zij hebben bijvoorbeeld traumatische ervaringen opgedaan door oorlog, armoede, verwaarlozing, stressvolle thuissituaties of een gebrek aan emotionele beschikbaarheid van ouders. Volgens de schoolleiding zijn er in veel klassen slechts enkele leerlingen zonder ingrijpende problemen.

Een nationaal programma van schoollunches op basisscholen is noodzakelijk om gezonde eetgewoonten bij kinderen te bevorderen. Dat blijkt uit een onderzoek naar de impact van gezonde schoollunches dat Deloitte in 2024 deed in samenwerking met Kokkerelli Kids University for Food & Health en Universiteit Maastricht. De uitkomsten zijn nog altijd relevant.

Een nieuw schooljaar is hét moment om aandacht te vragen voor lekker en gezond eten op de basisschool. Ga daarom aan de slag met de lessen van Trommel zonder Rommel. Leerlingen ontdekken op een interactieve manier wat een gezonde lunch is en hoe zij zelf gezonde keuzes kunnen maken.

Leerlingen van Christelijke Basisschool Groen van Prinsterer uit Emmen hebben op een bijzondere manier geleerd waarom bodemdiertjes belangrijk zijn en meehelpen aan een gezonde bodem. De leerlingen begroeven tijdens de Week van de Schooltuin op 20 mei 2026 de katoenen zakdoek van de burgemeester. Anderhalve maand later bleek er verrassend weinig van over.

Hoe kun je als onderwijsprofessional een lhbti+ leerling ondersteunen in het basisonderwijs? Gendi, een initiatief van de Stichting School & Veiligheid, geeft zes tips.

Basisschool De Waterhof in Delft is al 10 jaar een Dynamische School. Daarmee is het een uitzondering. Van de 6500 basisscholen in Nederland zijn slechts 52 een Dynamische School. In gesprek met Pointer van KRO-NCRV vertellen vakleerkracht gymnastiek Nick Keijser en directeur Nora Bolderheij waarom ze het belangrijk vinden.

Voor veel basisscholen is de schooltuin in de zomervakantie een zorg. Vooral op het moment dat er nog geen schooltuin is, kan de zomervakantie een belemmering zijn om te starten. Alliantie Schooltuinen geeft tips.

Wil je met jouw klas in de bovenbouw van het basisonderwijs op bezoek bij een akkerbouwbedrijf? Of ben je zelf akkerbouwer en wil je excursies organiseren voor klassen? De handleidingen van Met de klas naar de akkerbouwer bieden je een volledig uitgewerkt, leerzaam én leuk lesprogramma! De handleiding was al gratis digitaal beschikbaar en is nu ook als gedrukt exemplaar verkrijgbaar in de Smaaklessen webshop.

Op het schoolplein van de 1e Van der Huchtschool in Soest is onlangs de eerste Tiny Poel van Nederland geopend. Met de aanleg van deze kleine, natuurrijke vijver van IVN Natuureducatie helpt de Soester basisschool de gewone pad.

Om gezond ontbijten in de spotlight te zetten, wordt in de week van 9 t/m 13 november 2026 het Nationaal Schoolontbijt georganiseerd. Alweer voor het 24e jaar op rij, op basisscholen door heel Nederland.

Laat kinderen kort voor, tijdens en kort na de basisschoolleeftijd alleen onder toezicht en met begeleiding voor hen geschikte sociale media gebruiken. Dat een van de belangrijkste adviezen van het rapport Child Safety Online, opgesteld voor de Europese Commissie.

Elk kind zou gezond moeten kunnen lunchen op de basisschool. LunchMaatjes, een stichting met als missie het tegengaan van luncharmoede op basisscholen, verzorgt daarom op verschillende scholen in Utrecht en de regio zelfsmeerlunches. Voor een effectieve inzet van een gezonde lunch is het belangrijk om naast een gezond aanbod ook ouders te betrekken en om aan te sluiten bij bestaand educatiemateriaal. Om dit goed te borgen en verantwoord op te kunnen schalen, heeft het Louis Bolk Instituut samen met LunchMaatjes drie concepten ontwikkeld.

Op 50 procent van de scholen in het primair onderwijs waren in 2025 één of meer BRC-functionarissen actief. Het grootste deel daarvan is een paar keer per jaar actief op de school. Dat blijkt uit onderzoek van het Mulier Instituut. Een BRC-functionaris (Brede Regeling Combinatiefuncties) is een professional, zoals een buurtsportcoach of cultuurcoach, die sport of cultuur verbindt met andere sectoren. Ze worden door gemeenten ingezet om een leven lang gezond, inclusief bewegen en cultuurbeoefening te stimuleren voor specifieke doelgroepen.

Onlangs is in Arnhem voor de derde keer een Nooit-Alleen-Steen op een schoolplein van een basisschool gelegd. Na de Johannesschool en De Troubadour was het nu de beurt aan De Laarakker. De Nooit-Alleen-Steen is een idee van Jaece (11), leerling van de Johannesschool in Arnhem, en bedoeld tegen eenzaamheid en buitensluiting.