PO

Slechts een kwart van de basisschoolkinderen fietst elke dag naar school. Ook leren fietsen op jonge leeftijd is niet voor alle kinderen vanzelfsprekend. Dit blijkt uit twee onderzoeken van het Mulier Instituut.

De beweegvaardigheid van leerlingen is hetzelfde als 7 jaar geleden, ondanks corona en de toegenomen schermtijd. Dat blijkt uit de landelijke peiling Bewegen en sport einde basisonderwijs 2023-2024 van de Inspectie van het Onderwijs, die in mei 2026 is verschenen. Steeds meer scholen hebben vakleerkrachten voor bewegingsonderwijs en veel kinderen sporten meerdere keren per week buiten schooltijd. Omdat kinderen bij gym ook leren om te spelen volgens de spelregels, naar elkaar te luisteren en conflicten op te lossen, dragen de lessen ook bij aan sociale vaardigheden.

Maar liefst 85% van de kinderen geeft wroeten een 6 of hoger. Bij wroeten denken kinderen aan termen als ‘leuk’ (51%), ‘speels’ (36%) en ‘natuur ontdekken’. De helft van de kinderen (50%) denkt dat wroeten hen blij of rustig maakt. Ruim vier op de vijf kinderen (81%) geeft aan een schooltuin (heel) belangrijk te vinden. De uitkomsten komen uit een peiling onder 409 basisschoolkinderen, uitgevoerd door Market Response in de aanloop naar de Week van de Schooltuin (18-22 mei).

De Gezonde Basisschool van de Toekomst levert kinderen, scholen en samenleving veel op. Dat blijkt uit een rapport dat een onderzoeksbureau heeft opgesteld in opdracht van de gemeente Venlo. In het rapport wordt uitgerekend wat investeren in de Gezonde Basisschool van de Toekomst oplevert.

Steeds meer basisscholen voldoen aan de verplichtingen voor bewegingsonderwijs in groep 3-8. Gym voor kleuters krijgt minder aandacht. Bewegen buiten de gymles, bijvoorbeeld tijdens de pauze, stimuleren scholen nog maar beperkt. Ook is bewegen vaak geen specifiek onderdeel van schoolbeleid. Dit blijkt uit vier nieuwe onderzoeken van het Mulier Instituut.

Steunpunt Smaaklessen en EU-Schoolfruit komt met de Kookleskist voor in de klas. Met de Kookleskist kun je met jouw klas aan de slag met koken, ook als je geen keuken op school hebt. De Kookleskist is geschikt voor groep 1 t/m 8 en maakt het eenvoudig en leuk om samen te gaan koken.

Hoe leg je duurzaamheid uit aan leerlingen uit groep 7/8? Dat komt aan de orde in het lespakket Duurzame Toekomst van IVN, Instituut voor natuureducatie en NME Zeeland. IVN en NME Zeeland organiseren op dinsdag 12 mei tussen 20.00 en 21.00 een online webinar over het lespakket.

Wil je als basisschool werken aan een gezonde leeromgeving? Overweeg je een schoollunch in te voeren of te verbeteren? Dan vind je op de website van De Gezonde Basisschool alles wat je nodig hebt: een Keuzehulp, welke lunchvorm past bij jullie school; een Stappenplan, per variant een duidelijke aanpak; Inspiratie, voorbeelden uit de praktijk.

In 2025 boden minder basisscholen schoolzwemmen aan dan in 2021. Dit percentage daalde van 26 procent naar 21 procent. Dat blijkt uit onderzoek van het Mulier Instituut.

Dankzij de Schoolpleinen Revolutie Drenthe, een initiatief van IVN Natuureducatie, SportDrenthe en Stichting Kunst & Cultuur, kunnen dertien Drentse basisscholen de komende twee jaar hun schoolplein vernieuwen. De scholen ontvangen voor hun plannen een financiële bijdrage van 20.000 euro van de provincie Drenthe.

Openbare basisschool Aurora uit Almere heeft de Beweegrijke School Award 2026 gewonnen. De award wordt door de Koninklijke Vereniging voor Lichamelijke Opvoeding (KVLO) aan deze school uitgereikt omdat bewegen op een inspirerende en structurele manier onderdeel uitmaakt van het onderwijs.

Een voedzame lunch is belangrijk voor de gezondheid en het leervermogen van kinderen. Wat leerlingen tussen de middag eten, heeft invloed op hun energie, concentratie en welzijn in de klas. Tegelijkertijd ervaren veel scholen dat het organiseren van een gezonde schoollunch vragen oproept. Waar begin je? Welke aanpak past bij onze school? En hoe organiseer je dit in de praktijk?

In de week van 2 tot en met 6 maart 2026 is in Apeldoorn het lesprogramma Apentrots gestart. Bijna 900 leerlingen uit groep 7 van Apeldoornse basisscholen duiken in de leefstijl van apen – én wat wij daarvan kunnen leren. Ze ontdekken in drie interactieve lessen alles over gezond eten, bewegen en gedrag.

Het Expertisecentrum Digitalisering van het Trimbos-instituut onderzocht in opdracht van Kenniscentrum Sport & Bewegen de invloed van digitaal mediagebruik op het sport- en beweeggedrag van 4- tot 18-jarigen. Hoewel vaak wordt gedacht dat meer schermtijd automatisch leidt tot minder beweging, blijkt de relatie genuanceerder.

Van 23 maart tot en met 27 maart 2026 vindt de Week van de Lentekriebels plaats. Het is een nationale projectweek voor het speciaal- en basisonderwijs waarin extra aandacht is voor relationele en seksuele vorming. Het is een initiatief van Rutgers en de GGD’en om scholen te ondersteunen bij het maken van een goede start met deze lessen en het thema’s structureel in te passen in het school- en jaarplan. Scholen die meedoen geven een week lang les over weerbaarheid, relaties en seksualiteit. Het thema dit jaar is ‘Respect’.