Artikelen

In navolging van scholierenacties in België is voor donderdag 7 februari een klimaatmars van leerlingen in Den Haag aangekondigd. Wat betekent dit voor scholen?

De Nederlandse Voedsel- en Warenautoriteit (NVWA) heeft na het tragische en fatale ongeval eind 2015 met een vierjarig jongetje in een indoor-speelhal het interventiebeleid aangescherpt en een aantal verbeteracties uitgevoerd. De ministers Carola Schouten (LNV) en Bruno Bruins (VWS) hebben het onderzoeksrapport van het inspectieproces van de NVWA naar aanleiding van het ongeval in indoor-speelhal ‘Happy Days’ in Grootebroek en de reactie van de NVWA naar de Tweede Kamer gestuurd.

In het kader van de berichtgeving rond de tussentijdse evaluatie van het onderzoek Gezonde Basisschool van de Toekomst plaatsen we eerder verschenen artikelen over dit onderzoek. In dit artikel BS Langeberg uit Brunssum, die vooral het beweegaspect van het onderzoek implementeerde.

Al eerder berichtten we over de tussentijdse evaluatie van het onderzoek Gezonde Basisschool van de Toekomst. Een van de scholen die meedoet aan het onderzoek is OBS Wereldwijs uit Landgraaf. Zij hebben veranderingen doorgevoerd op het gebied van bewegen en voeding en de lessen aangepast aan het bioritme van de leerlingen.

Het sneeuwt vandaag. Tijd om deze gezonde Happy Feet snack te maken. Ook leuk voor in de schoolkantine!

De tussentijdse evaluatie van het onderzoek Gezonde Basisschool van de Toekomst laat zien dat de aandacht voor voeding en bewegen op school zijn vruchten afwerpt. 8 Basisscholen in Zuid Limburg werken mee aan het onderzoek. Vier scholen hebben hun schoolsituatie aangepast voor het onderzoek, de andere vier zijn controlescholen.

Aandacht voor voeding en bewegen op basisscholen werpt zijn vruchten af. Dat blijkt uit een tussentijdse evaluatie na twee jaar van acht scholen (2 Voeding-Beweegscholen, twee Beweegscholen en 4 Controlescholen) in Zuid-Limburg. De scholen nemen deel aan de Gezonde Basisschool van de Toekomst, een onderzoeksproject van Maastricht University. Aan het onderzoek deden 1676 kinderen mee.

Dinsdag 2 april is het weer Nationale Buitenlesdag. Aan dit initiatief van Jantje Beton en IVN Natuureducatie doen dit jaar al 1284 scholen mee. Scholen die zich aanmelden ontvangen in maart de gratis digitale Buitenlesbundel met de leukste lessen.

Sinds de lancering een maand geleden, is de app van de meldcode kindermishandeling voor kinderopvang al meer dan 6.200 keer gedownload. Dat is boven verwachting en uiteraard heel goed nieuws maar het doel is nog niet bereikt.

Plezier in bewegen is belangrijk voor kinderen. Niet alleen voor de sport- en beweegdeelname nu, maar ook voor op de langere termijn. Maar niet alle kinderen leren moeiteloos lopen, zwemmen, gooien of vangen. Ze doen er langer over om deze vaardigheden onder de knie te krijgen. Daarom is er nu het Leerboek Plezier in bewegen voor ieder kind.

De Universiteit Maastricht werkt in samenwerking met het RIVM en onderzoeksinstituut IVO aan wetenschappelijk onderzoek naar middelengebruik en ander risicogedrag onder Nederlandse en Vlaamse middelbare scholieren. Voor dit RADAR-onderzoek (Roken, Alcohol, Drugs en Ander Risicogedrag) zijn zij op zoek naar middelbare scholen die aan het onderzoek willen deelnemen. Tot nu toe doen er 9 scholen met in totaal ongeveer 2.600 leerlingen mee aan het onderzoek. Het streven is dat ongeveer 4.000 leerlingen deelnemen aan het onderzoek.

Zie jij door de bomen het bos nog? Er zijn inmiddels zoveel programma's op het gebied van onderwijs en gezondheid dat we de drie belangrijkste voor je op een rijtje hebben gezet. Wie zitten er achter die programma's, wat heb je er aan als school en hoe kun je er aan meedoen? In dit artikel bespreken we Gezonde School, JOGG en Jong Leren Eten.

Van 18 tot en met 22 maart vindt de Week van de Lentekriebels plaats. Deze week is bestemd voor het (speciaal) basisonderwijs. Dit jaar is het thema van de Week ‘Ik wil het graag weten - heb je me alles al verteld?’. Aan de week die 12 jaar geleden begon met 24 scholen doen inmiddels 2500 scholen mee.

De Roland School in het plattelandsdorpje Roland in de Canadese provincie Manitoba heeft sinds november in de gang een sensorisch pad, waarbij kinderen allerlei activiteiten kunnen doen. Dat varieert van stampen, springen en huppelen tot hurken, squatten en push-ups doen.

Hoe zorg je dat je het werkgeheugen van leerlingen niet overbelast? En hoe laat je nieuwe kennis goed landen? Het boek ‘Op de schouders van reuzen’ van hoogleraar en onderwijs blogger Paul Kirschner, Luce Claessens en Steven Raaijmakers geeft leraren uit het primair onderwijs inzichten uit de cognitieve psychologie.