Nieuws

Maandag 6 oktober is de Dag van de Leerkracht. Als leerkracht doe je veel meer dan alleen lesgeven. Je krijgt soms te maken met uitdagende vraagstukken. Lees bij het Nederlands Jeugdinstituut hoe een aandachtsfunctionaris kindermishandeling en huiselijk geweld – Marieke Kuiper, een intern begeleider – Hoda Yamani, en een leraar – Jasper Albers, daarmee omgaan.

Scholen werken in drie jaar toe naar een Dynamische Schooldag op maat: elke 30-45 minuten een beweegmoment om het zitten(d leren) te onderbreken én daardoor de positieve effecten van bewegen te ervaren. Het is een verandering in de schooldag, waar vanuit een gezamenlijke visie naar een plan wordt toegewerkt, dat elk jaar wordt bijgeschaafd. Maar hoe zorg je op lange termijn dat deze verandering geborgd wordt? Dynamische Schooldag komt met een oplossing: een Bewegen in en om School (BioS)-team.

Ouders zien positieve effecten op hun schoolgaande kinderen dankzij de boodschappenkaart. Dat blijkt uit onderzoek van het Rode Kruis onder ruim 8.000 ouders die zo’n kaart ontvangen. Zo geeft bijna 60% aan dat hun kinderen gezonder eten en gaat 28% van de kinderen met een positiever gevoel naar school. Ook ervaart meer dan de helft van de ouders minder financiële stress. Toch is de voedselhulp voor meer dan een kwart van de ouders niet voldoende. Structurele oplossingen voor armoede blijven hard nodig.

De grootste schoolsportcompetitie voor middelbare scholieren krijgt een nieuwe naam: TeamNL Moves. Daarbij staan drie kernwaarden centraal: Unite, Create en Celebrate. De inschrijving is geopend. Aanmelden kan tot en met 14 november 2025.

Nathalie Hoekstra, postdoctoraal onderzoeker ontwikkelingspsychologie bij Radboud Universiteit in Nijmegen publiceert op de website wij-leren.nl een artikelenserie waarin dieper wordt ingegaan op de de sociale processen binnen de klas en de mechanismen achter pesten, signaleren en ingrijpen. Daarbij wordt de rol van pesters, slachtoffers, meelopers én leraren verkend. Ook laten de artikelen zien hoe sociale veiligheid doelgericht versterkt kan worden. In deel 2 aandacht voor de vele gezichten van pesten.

Op 22 mei 2026 zijn honderden basisschoolleerlingen (groep 6/7/8) in heel Nederland voor één dag onderzoeker. Ze gaan naar buiten om de biodiversiteit op hun eigen schoolplein te onderzoeken tijdens de Schoolplein Safari. Ook interviewen ze hun klasgenoten over hoe verbonden zij zich voelen met de natuur. De Schoolplein Safari is een onderdeel van Alle Scholen Verzamelen!

Deze week is het de Week tegen Pesten (22-26 september). Een positief schoolklimaat waarin pesten geen kans krijgt, is essentieel voor de ontwikkeling van leerlingen. Maar hoe kun je als school in de praktijk aan de slag gaan met onderwerpen zoals pestpreventie of weerbaarheid? In een interview met het maandblad Kader Primair lichten Mirte Klomp en Vivian Kruitwagen-Van der Gaar de Gezonde School-aanpak toe aan de hand van concrete vragen van schooldirecteuren.

De online berichten van rivaliserende jeugdgroepen in Beverwijk en Heemskerk veroorzaken onrust bij scholen in de regio, jongeren en hun ouders. Stichting School & Veiligheid biedt advies, ondersteuning en handreikingen voor scholen in dergelijke situaties.

Jantje Beton, IVN Natuureducatie en het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) starten dit schooljaar met de aanleg van 80 nieuwe Gezonde Schoolpleinen in 25 gemeenten door het hele land. Hiermee bouwen de organisaties voort op het programma Gezonde Schoolpleinen, waarmee al honderden schoolpleinen in Nederland verbeterd zijn met meer natuur en meer uitdaging. Gezonde Schoolpleinen zorgen ervoor dat kinderen meer bewegen, gevarieerder spelen en beter leren.

Nathalie Hoekstra, postdoctoraal onderzoeker ontwikkelingspsychologie bij Radboud Universiteit in Nijmegen publiceert op de website wij-leren.nl een artikelenserie waarin dieper wordt ingegaan op de de sociale processen binnen de klas en de mechanismen achter pesten, signaleren en ingrijpen. Daarbij wordt de rol van pesters, slachtoffers, meelopers én leraren verkend. Ook laten de artikelen zien hoe sociale veiligheid doelgericht versterkt kan worden.

Leerlingen met dezelfde talenten en capaciteiten krijgen niet altijd dezelfde kansen om zich te ontwikkelen. Als leerkracht speel je een belangrijke rol in het doorbreken van deze ongelijkheid. Wat kun je doen om al jouw leerlingen dezelfde kansen te geven? Het Nederlands Jeugdinstituut zet het op een rij.

Wil jij in 2026 starten met schooltuinieren? Houd dan in van 6 oktober tot en met 28 november de socials en website van Alliantie Schooltuinen goed in de gaten. In die periode deelt Alliantie Schooltiuinen heel veel informatie en inspiratie om jouw te helpen bij het plannen en realiseren van jouw schooltuin.

Van 22 tot en met 26 september organiseert de Stichting School & Veiligheid de Week Tegen Pesten. De week wordt afgetrapt met een kick-off webinar. In het webinar kijken we door een andere bril naar de klas: niet als een groep losse individuen, maar als een hecht team waarin iedereen ertoe doet. De slogan van dit jaar – Kijk ’s door een andere bril en zie: je klas is een team – sluit namelijk nauw aan bij het onderliggende thema: schoolverbondenheid.

Een goed beweegbeleid helpt scholen om op een planmatige en structurele manier bij te dragen aan de motorische, sociale en emotionele ontwikkeling van leerlingen. Daarom hebben KVLO en Kenniscentrum Sport & Bewegen een Voorbeeld Beweegbeleid Basisschool gemaakt.

Wil je dat in het nieuwe schooljaar meer water wordt gedronken? Zet dan met je klas kraanwater als gezonde en duurzame dorstlesser in de spotlight tijdens Nationale Kraanwaterdag op woensdag 24 september. Zo ontdekken jouw leerlingen waarom kraanwater gezond is en hoe je er een feestelijk drankje van maakt!