Alles over een Gezonde Leefstijl Op School

Artikelen

Helpen steunkaarten met letters leerlingen in groep 3?

Voor de Kennisrotonde van Nationaal Kennisinstituut Onderwijs beantwoordde kennismakelaar Merel de Wit met behulp van Janneke de Wit de vraag of steunkaarten met letters leerlingen in groep 3 helpen. De uitkomst: ze zijn waarschijnlijk vooral effectief als tijdelijke ondersteuning.

Tien tips voor de Gouden Weken in het basisonderwijs

Na elke vakantie doorloopt een groep bepaalde fasen in het proces van groepsvorming. De eerste weken aan het begin van het schooljaar worden de Gouden Weken genoemd. Deze weken zijn bij uitstek geschikt om een fundament neer te zetten voor een goede groepsvorming en fijne sfeer. Stichting School & Veiligheid geeft tien tips.

Subsidie vergroening schoolpleinen Utrechtse basisscholen

De subsidieregeling van de provincie Utrecht gaat op 4 januari 2027 weer open! Dat lijkt nog ver weg, maar er komt best wat kijken bij de vergroening van een schoolplein van een basisschool. Daarom is deze zomerperiode juist hét ideale moment voor basisscholen om te starten met de voorbereidingen van de subsidieaanvraag.

Doe op 30 september mee aan Nationale Kraanwaterdag 2026!

Wil je dat in het nieuwe schooljaar meer water wordt gedronken? Zet dan met je klas kraanwater als gezonde en duurzame dorstlesser in de spotlight tijdens Nationale Kraanwaterdag op woensdag 30 september. Zo ontdekken jouw leerlingen waarom kraanwater gezond is en hoe je er een feestelijk drankje van maakt!

Webinar Voedingscentrum voor ouders: Welk eten en drinken geef je mee naar de basisschool?

Welk eten en drinken zorgt ervoor dat je kind op de basisschool goed kan leren en groeien? En hoe houd je het voor jezelf makkelijk en betaalbaar? Met deze vragen helpen Louise en Sandra van het Voedingscentrum ouders van kinderen tussen de 4 en 12 jaar tijdens een gratis online bijeenkomst op donderdag 8 oktober 2026, van 20.00 tot 21.00.

Basisschool Manjefiek in Maastricht werkt elke dag aan kansrijk en gezond onderwijs

Het begon met een droom. Een school waar kinderen veilig zijn, gezond eten, genoeg bewegen en gelijke kansen krijgen. “Die droom ontstond zo’n 12 jaar geleden bij Basisschool Manjefiek in Maastricht”, vertelt directeur Kim Duykaerts-van Duurling in een gesprek met Provincie Limburg. Later kreeg die droom een naam: Gezonde Basisschool van de Toekomst.

Vooralsnog weinig effect leeftijdsgrens sociale media in Australië

Australië voerde op 10 december een minimumleeftijd van 16 jaar in voor het gebruik van sociale media. Uit een eerste evaluatie van de toezichthouder eSafety blijkt dat de directe effecten nog beperkt zijn. Het percentage jongeren onder de 16 jaar dat sociale media gebruikt, daalde slechts licht, van bijna 86 naar ruim 81 procent. Ook nam het aantal kinderen met een eigen account af, maar veel bestaande accounts bleven actief doordat sociale mediaplatforms nog geen effectieve leeftijdscontrole toepassen.

Conferentie Tasting the Future of Food Education - 19 november Wageningen

Op 19 november 2026 vindt de internationale Sapere-conferentie Tasting the Future of Food Education plaats in Wageningen. Professionals, beleidsmakers en onderzoekers uit verschillende landen komen bijeen om kennis, ervaringen en ideeën over voedseleducatie uit te wisselen. Blik terug op ontwikkelingen binnen het internationale voedseleducatielandschap en kijk vooruit naar de richting waarin voedseleducatie zich verder kan ontwikkelen. De conferentie is onder meer interessant voor professionals in het onderwijs en de kinderopvang.

Extra aandacht voor mentaal kwetsbare kinderen

Hoe verbeter je het welbevinden van kinderen op de basisschool? De website van Pharos vertelt het verhaal van een basisschool in Zoetermeer, die zich actief inzet voor het verbeteren van het welbevinden van haar leerlingen met een schoolbrede aanpak. De aanleiding hiervoor is dat veel kinderen kampen met een kwetsbare mentale gezondheid. Zij hebben bijvoorbeeld traumatische ervaringen opgedaan door oorlog, armoede, verwaarlozing, stressvolle thuissituaties of een gebrek aan emotionele beschikbaarheid van ouders. Volgens de schoolleiding zijn er in veel klassen slechts enkele leerlingen zonder ingrijpende problemen.

Nationaal schoollunch programma voor basisscholen onmisbaar

Een nationaal programma van schoollunches op basisscholen is noodzakelijk om gezonde eetgewoonten bij kinderen te bevorderen. Dat blijkt uit een onderzoek naar de impact van gezonde schoollunches dat Deloitte in 2024 deed in samenwerking met Kokkerelli Kids University for Food & Health en Universiteit Maastricht. De uitkomsten zijn nog altijd relevant.

JLE en JOGG slaan handen ineen voor voedseleducatie in Bunschoten

Start het schooljaar in het basisonderwijs gezond met Trommel zonder Rommel

Een nieuw schooljaar is hét moment om aandacht te vragen voor lekker en gezond eten op de basisschool. Ga daarom aan de slag met de lessen van Trommel zonder Rommel. Leerlingen ontdekken op een interactieve manier wat een gezonde lunch is en hoe zij zelf gezonde keuzes kunnen maken.

Zakdoek burgemeester leert basisschoolleerlingen over belang bodemdiertjes

Leerlingen van Christelijke Basisschool Groen van Prinsterer uit Emmen hebben op een bijzondere manier geleerd waarom bodemdiertjes belangrijk zijn en meehelpen aan een gezonde bodem. De leerlingen begroeven tijdens de Week van de Schooltuin op 20 mei 2026 de katoenen zakdoek van de burgemeester. Anderhalve maand later bleek er verrassend weinig van over.

Hoe ondersteun je een lhbti+ leerling in het basisonderwijs?

Hoe kun je als onderwijsprofessional een lhbti+ leerling ondersteunen in het basisonderwijs? Gendi, een initiatief van de Stichting School & Veiligheid, geeft zes tips.

Basisschool De Waterhof in Delft laat kinderen iedere 30 minuten bewegen

Basisschool De Waterhof in Delft is al 10 jaar een Dynamische School. Daarmee is het een uitzondering. Van de 6500 basisscholen in Nederland zijn slechts 52 een Dynamische School. In gesprek met Pointer van KRO-NCRV vertellen vakleerkracht gymnastiek Nick Keijser en directeur Nora Bolderheij waarom ze het belangrijk vinden.