Artikelen

Hoe besteed je in het basisonderwijs op structurele wijze in een doorlopende leerlijn aandacht aan relationele en seksuele vorming? De website Seksuele Vorming geeft goede voorbeelden. In deel 1: Een les over seksuele diversiteit met ervaringsdeskundige van COC.

Het lespakket Smaaklessen van Fieke Franken & Team, bedoeld voor basisscholen, heeft de WUR Impact Award gewonnen. De award is bedoeld voor een initiatief dat écht impact maakt door bij te dragen aan oplossingen voor mondiale uitdagingen. De WUR Impact Award 2026 werd uitgereikt tijdens het Wageningen Summervibes Festival op 18 juni op Wageningen Campus. Smaaklessen heeft inmiddels 6.115 basisschoollocaties bereikt.

Op Schouwen-Duiveland waren aan het eind van het schooljaar drie van de vier basisschoolpleinen vergroend. Dit is te danken aan drie factoren: de gemeente besloot er drie jaar geleden geld in te steken, er was een Europese subsidie en – last but not least – de inzet van de scholen zelf.

Van 6 tot en met 13 november 2026 vindt de Week van de Mediawijsheid plaats. Tijdens de campagneweek staat een gezonde digitale balans centraal. Met als doel mensen bewust te maken van hun schermtijd en de impact daarvan op de gezondheid. Voor het primair onderwijs wordt tijdens deze periode onder andere de bekende serious game MediaMasters gespeeld.

In Zeeland is een grote variatie aan inspirerende en natuurrijke buiten speel- en les-plekken te vinden. Toch komen veel kinderen op basisscholen nauwelijks nog in contact met de natuur in hun eigen buurt. Om de drempel voor basisscholen te verlagen en hen te stimuleren gebruik te maken van deze buitenlesplekken (buitenlokalen), ontwikkelt IVN Zeeland een overzichtelijke kaart. IVN Zeeland doet daarom een oproep om buitenlesplekken aan te melden.

Veel ouders, opvoeders en professionals maken zich zorgen over de invloed van sociale media op het welbevinden van kinderen. De wetenschap doet veel onderzoek naar de mogelijke effecten. Het Nederlands Jeugdinstituut zet op een rij wat bekend is over de rol van social media, de effecten die het kan hebben op welbevinden en waarom de wetenschap moeilijk één duidelijke conclusie kan trekken. Het overzicht is ook voor onderwijsprofessionals interessant.

Voor de Kennisrotonde van het Kennisinstituut Onderwijs beantwoordden Annabel Vaessen, Merel de Wit (kennismakelaars) en Esmée Lalihatu (antwoordspecialist) deze vraag.

Van 7 t/m 13 september vindt de achtste editie van de Verspillingsvrije Week plaats: hét moment om ook in de klas aandacht te besteden aan het thema Voedselverspilling. Prof. dr. Erica van Herpen doet hier onderzoek naar en neemt leerlingen mee in dit thema aan de hand van een poster met vier leuke, prikkelende dilemma’s.

In 2026 start Nationaal Park Oosterschelde met een pilot voor het voortgezet onderwijs. Binnen deze pilot biedt IVN Zeeland drie activerende lessen aan, waarin biodiversiteit, trekvogels en het onderwaterleven centraal staan. De lessen worden verzorgd door een educatieprofessional en brengen de natuur dichtbij: in de klas en daarbuiten.

Jaarlijks organiseert Stichting School & Veiligheid de Week tegen Pesten in september. Want het begin van het schooljaar is hét moment om te werken aan een veilig en positief schoolklimaat. Dit jaar is de week van 21 tot 25 september 2026. Het thema is ‘Een plek voor iedereen! Toch?’. Want een school is pas veilig als iedere leerling zich gezien, gehoord en gewaardeerd voelt.

Ook in 2026 krijgen scholen in Noord-Brabant steun om hun schoolplein te vergroenen. Provincie Noord-Brabant, de waterschappen Aa en Maas, De Dommel en Brabantse Delta en het Cultuurfonds Noord-Brabant hebben samen € 250.000 geïnvesteerd in de regeling Schoolpleinen van de Toekomst. Negentien basisscholen en zes middelbare scholen ontvangen een bijdrage voor de uitvoering van hun plannen.

Volgens Elsbeth Reitzema en Manouk Vermeulen van Rutgers is het belangrijk om het taboe rond menstruatie te doorbreken. Menstruatie is een normaal onderdeel van het leven van ongeveer de helft van de bevolking, maar toch wordt er nog niet altijd voldoende over gesproken. Scholen spelen hierin een belangrijke rol.

Eduye neemt GLOS Educatief over. Oprichtster Tilly de Jong van GLOS Educatief is ervan overtuigd dat haar ‘kindje’ bij Robert den Hollander en Yolanda van Hoorn van Eduye in goede handen is. Robert en Yolanda kijken ernaar uit om het werk van Tilly de Jong voort te zetten.

Niet ieder kind krijgt van huis uit hetzelfde mee en groeit op met dezelfde kansen op welbevinden. Terwijl juist het welbevinden een belangrijke voorwaarde is om goed te kunnen leren. Met welbevinden bedoelen we dat een leerling lekker in zijn of haar vel zit, zich sociaal verbonden voelt en mentaal en emotioneel in balans is. Hoe zorg je er als school voor dat alle leerlingen gelijke kansen hebben op welbevinden? Anna de Haan en Ines Roessink, adviseurs bij Pharos en betrokken bij Welbevinden op School, delen inzichten en een aantal tips in onderstaande blog.

Het Nederlands Jeugdinstituut pleit voor een aanpak van platforms en hun businessmodel in plaats van een leeftijdsgrens voor social media. Het NJi reageert daarmee op de beslissing van het Verenigd Koninkrijk dat in navolging van Australië, Griekenland en Canada komt met een verbod op sociale media voor kinderen onder de 16 jaar.